Una vez dominadas las técnicas de flotación y propulsión es momento de practicar la rotación.

Los bebés se desarrollan:

  • De proximal a distal
  • De cabeza a pies

Es muy beneficioso para los bebés la realización de ejercicios de giros y rotaciones de tronco. También serán muy útiles para la combinación de varias técnicas, como por ejemplo: inmersión-rotación-flotación. Ejemplo: en un ejercicio de inmersión, el bebé ascendería por el agua, giraría el tronco y finalizaría el ejercicio en posición boca arriba (decúbito supino o dorsal).

Interesa que el bebé pueda ser capaz de rotar el tronco y ser capaz de pasar de posición ventral a dorsal y viceversa (boca abajo y boca arriba respectivamente).  Estos giros ofrecen libertad de movimiento al bebé, así como desarrollo muscular y de sus capacidades.

Primero se deberán realizar ejercicios de rotación muy básicos y sencillos. Con el bebé por las axilas se paseará  por la superficie del agua y se alternarán las dos posiciones:

  1. Pasear en zig-zag boca arriba
  2. Pasear en zig-zag boca abajo

Es importante que el ejercicio no se alargue demasiado; no hay que perder de vista los objetivos. Un paso más adelante será combinar estos dos ejercicios (A y B) realizando el giro del bebé con la ayuda de mamá/ papá.

Posteriormente se podrán combinar los giros con una salida desde el bordillo, con el bebé sentado. Incluso se puede realizar salidas con salto (necesario que el bebé confié y la familia esté receptiva). Se debe motivar con algún juguete al bebé para que tenga ganar de saltar, meterse en el agua y realizar el ejercicio. Generalmente, el hecho de que mamá o papá estén en el agua es suficiente motivación y los bebés se tirarán a los brazos de sus padres. Por ello, LudoQua recomienda que el monitor se encuentre en el bordillo sujetando al bebé para evitar accidentes, y le ayude en el salto al agua donde la recepción será de la familia.

¿Cómo podría ser la primera clase de natación de bebés? ¿Qué se hará? Qué nervios!!!

No os preocupéis, aquí os dejo lo que se podría hacer:

  Los papás y mamás acuden a la piscina con sus pequeños.

  El monitor ya se encuentra en la piscina esperando su recepción.

  No les dejará que se metan en el agua todavía, no podemos dejarles avanzar sesiones por su cuenta. Hay que mostrar disciplina, y, en este caso, se les aplicará a los padres. Se pondrá un poco de música relajante, tipo clásica o instrumental; ya tenemos un clima agradable.

  Dejamos que preparen a sus pequeños (pañales de agua, bañadores, etc.) y les invitamos a que se sienten al lado del bordillo donde ya tenemos preparados unos juguetes, que serán los que usaremos en las siguientes sesiones, así los pequeños ya se van familiarizando con el material que se va a usar y, por lo tanto, en la siguiente sesión ya no será un elemento desconocido.

  Una vez que están todos dispuestos en el bordillo, procedemos a dejar q los bebés elijan el juguete que más les guste y se lo damos, pero recordemos que estamos fuera del agua.   Mientras tenemos a los bebés entretenidos y haciéndose a ese lugar novedoso, pasamos a explicar a los papás y mamás:

  1. de qué trata el curso
  2. cómo se va a trabajar
  3. qué material y recursos se van a utilizar
  4. prodecimientos
  5. qué hacer y muy importante qué no hacer
  6. disciplina en el agua
  7. dudas y preguntas

   Si la sesión es de más o menos media hora, esto debería ocuparnos unos 15-20 minutos.

  Ahora que los papás ya saben de qué va a tratar el curso, y han comenzado a conocer también al monitor, dejaremos que metan a los bebés en el agua siempre muy poco a poco y previo les mojaremos de pies a cabeza (por ejemplo con regaderas, cubitos…)

No se debe olvidar que la primera sesión / entrevista es muy importante, ya que se explica a las familias el proceder del curso. Recuérdese que no tienen que olvidar acudir a la piscina con las necesidades básicas cubiertas (hambre, sueño, higiene).

¡Hola!

Desde hace ya mucho tiempo que soy profesor de natación. Muchos años ya impartiendo clases de natación de bebés, natación infantil y natación para adultos. 

Con los años te toca de todo, y la verdad, de todo el mundo se aprende 😉

Desde hace unos años, me lancé a ofrecer mi forma de enseñar. Me topé con que soy de España y mi mayor demanda de alumnos estaba en latinoamérica, con lo cual era imposible desplazarme hasta allí para ofrecer la formación…. Así que después de mucho pensar, curiosear en internet, consultar aquí y allá… creé mi propia plataforma de formación con Moodle: http://formacion.franciscosanchezaguilar.com/.

La verdad es que estoy encantado. En su momento publiqué un curso de MONITOR DE NATACIÓN DE BEBÉS, al tiempo publiqué otro de NATACIÓN INFANTIL. Hasta aquí muy bien, y los alumnos que voy teniendo tienen buenas sensaciones y están satisfechos.

Hace poco tiempo, me preguntaron si podía enseñar a nadar, y yo claro, doy clases presenciales en Pamplona, con lo cual si mis alumnos son de muy lejos la cosa se complica. Volví a darle una vuelta y decidí hacer otro curso: 50 EJERCICIOS PARA APRENDER A NADAR.

Es sencillo: son 50 ejercicios muy cortitos y fáciles de entender. Empiezas por el 1, lo pruebas (cada ejercicio tiene su video y su explicación) y si te sale pasas al 2. Si te atascas, me escribes y vemos cómo solucionarlo. Hasta el día de hoy la cosa funciona muy bien.

Y tú pensarás, ¿es posible a distancia? Yo también pensaba que iba a ser difícil pero la verdad que los alumnos están encantados….

Sólo si te apetece, puedes echar un ojo o apuntarte AQUÍ: .  

Ya me contarás qué te parece, ¿vale? Son sólo 15€.

Jelou!

Tengo una amiga que está a punto de sacar su primer disco.

La verdad es que la promo suena fenomenal. Yo ya tengo mi disco reservado para cuando salga 😉

Os dejo aquí toda la información.  Muchos éxitos Marian!

 

¡Hola a tod@s!: 🌹🎼🎤

Soy Marian Ruiz, y … ¡alzo el vuelo! En breve, saldrá a la luz mi primer disco, producido por Jabiertxo Pintor “Dr. Txo”. Con colaboraciones de grandes artistas como: Kutxi Romero, Carlos Chaouen y Marcos Fernández.
Fusión en doce canciones que mezclan diferentes estilos: rock, reggae, swimg, pop, tango, rumba… y que tienen muchas ganas de volar y emocionar a la gente. Este primer trabajo discográfico está hecho con alma y pasión.
¡Espero que lo disfrutes!
Por ahora, os dejo la PROMO para ir abriendo la boca.
El tema de la misma se llama: “Persiguiendo un sueño”.

Hoy quiero hablaros de un juguete que me ha encantado : arena cinética!

Cuando vamos con los peques a la playa disfrutamos toda la familia mucho;  no sería fantástico poder jugar en casa?

Pues lo han conseguido, han fabricado un juguete de manualidades que se llama arena cinética : es como la arena de playa pero para casa por así decirlo.

Cosas buenas:

  • No mancha (pero no dejéis a los peques solos)
  • Tacto de arena
  • Tacto agradable
  • Se forman construcciones fácil
  • Hay de colores
  • Se recoge fácil
  • Muy divertido

Cosas no-buenas:

  • Nada! Lo único hay varias marcas y la calidad depende de ello. Nosotros compramos la de aldi y va de lujo!

Hola a todos!

Hoy quiero enseñaros un material de natación que utilizo mucho en mis clases y me va fenomenal.  Seguro que también puede serviros!

Desde mi punto de vista hay dos aspectos fundamentales en el aprendizaje de la natación :

  1. Motivación : que los peques vengan contentos
  2. Posición en el agua y desplazamiento

Para conseguir estas dos cosas a la vez en mis clases uso “coches de agua”. Es muy sencillo, con un aro y un churro se hace fácilmente! 

La idea es que lo sujeten por el volante con las manitas y conduzcan por el agua. Este material favorece el pataleo, la posición en el agua, los primeros desplazamientos. Y es que antes de aprender a nadar los peques tienen que aprender a moverse por el agua, moverse seguros, contentos.

Una vez que ya tienen autonomía podéis quitar el aro y después ya el aro y churro y comenzar sin nada 🙂

Qué os parece?

A mi me funciona fenomenal! A ver si diseño algo más “bonito”….

El otro día me contactaron por twitter y me pidieron si podía echarles una mano con mis redes sociales con un proyecto solidario: NADANDO POR SONRISAS. Mi respuesta la podéis imaginar.

Aquí os dejo todos los pormenores del proyecto, pero sólo os diré una cosa: seguro que también les apoyáis! Podéis ayudarles de 2 formas:

  • Económica
  • Difundiendo este artículo con su enlaces para llegar al máximo número de personas.

Nadando por Sonrisas es el proyecto que cuatro amigos unidos por la natación
hemos puesto en marcha. Ali, Carmen, Juan y Manuel, son los artífices del mismo,
cuyo objetivo será luchar para amenizar la estancia de los más pequeños en los
hospitales. Los cuatros han decidido cambiar la piscina por las aguas abiertas y
cruzar a nado el Estrecho de Gibraltar queriendo convertir este cruce en un reto
diferente, haciéndolo mágico, inolvidable y solidario.

Los fondos recaudados irán destinados íntegramente a la Fundación Theodora,
para ayudarles a conseguir la mejor de las medicinas: SONRISAS, gracias a la
labor de los Doctores Sonrisas; en los hospitales andaluces con los que trabaja
directamente: Sevilla (Hospital Universitario Virgen del Rocío), Málaga (Hospital
Materno Infantil Carlos Haya) y Granada (Hospital Universitario Virgen de las
Nieves). El objetivo del reto será conseguir 1000 visitas (12.000€) de los Doctores
Sonrisas a los pequeños hospitalizados.

Los Doctores Sonrisa son artistas profesionales que ayudan a crear espacios de
ilusión. Éstos, contribuyen a liberar tensiones de los niños hospitalizados, así como
de sus familiares y del personal sanitario, para poder desdramatizar, en la medida
de lo posible, la situación en la que se encuentran y ayudar así a una más rápida
recuperación del estado de salud de los niños ingresados. Cada visita es individual.
El Doctor Sonrisa juega, improvisa y su actividad gira alrededor del niño
hospitalizado, para que sea el centro de la acción. De este modo, el pequeño
paciente puede escaparse del ambiente sanitario y volver a su mundo de niño,
hecho de colores, música, magia y alegría. El Doctor Sonrisa también tiene en
cuenta el entorno familiar del niño (padres, hermanos, abuelos…) y sugiere su
participación cuando puede ser beneficiosa.

Existen diferentes vías para colaborar con la Fundación Theodora a través de
Nadando por Sonrisas:
Migranodearena: una plataforma crowdfunding solidaria que permite
recaudar fondos a través de donaciones económicas de particulares o
empresas. Cualquier donación ocasional, por pequeña que sea, es muy
importante para seguir regalando sonrisas.
https://www.migranodearena.org/reto/17467/nadando-por- sonrisas

Teaming: es una herramienta online para recaudar fondos destinados a
causas sociales a través de micro-donaciones de 1€ al mes. La filosofía de
Teaming se basa en la idea de que con 1€, nosotros solos no podemos hacer
mucho, pero si nos unimos, podemos conseguir grandes cosas.
https://www.teaming.net/nadandoporsonrisas

Por otra parte, Nadando por Sonrisas está optando a un patrocinio de 6000€ que
equivalen a 500 visitas de los Doctores Sonrisas a los niños hospitalizados. Para ello
necesitan estar entre los 10 proyectos más votados. Con sólo 10 votos diarios se
logrará el objetivo de entrar entre los finalistas y poder regalar más sonrisas a los

más pequeños hospitalizados. Con un sólo voto en el siguiente link estarás
aportado tu granito de arena a este proyecto tan bonito:
http://xn-- persiguetussueos-kub.com/es/becas/proyectos/detalle/nadando- por-
sonrisas
Podeis seguir a Nadando por Sonrisas a través de sus redes sociales en Facebook y
Twitter

Es el estilo considerado como el más rápido en natación, no hay más que
comparar las marcas en competición con las mismas distancias. Las
características del crol son básicamente 3:
1. Acción de las piernas: las piernas en estilo crol tiene una doble
función; propulsora por una parte y equilibradora por otra. El
movimiento es alternativo, donde se diferencian la fase
ascendente y la fase descendente. Los movimientos se centran
en flexo-extensiones de las articulaciones de cadera, rodilla y
tobillo. Los tobillos juegan un papel fundamental y deben estar
relajados (efecto aleta).
2. Acción de los brazos: nos encontramos con un movimiento
alternativo en donde se pueden diferenciar dos fases: fase
acuática y fase aérea. La fase acuática es de propulsión y la aérea
es una fase meramente de recobro.
3. La respiración: suele ser el punto problemático en el aprendizaje
debido al aprendizaje de la coordinación de la respiración con la
acción de los brazos. El momento inspiratorio se realiza de forma
lateral y coincidiendo con la primera parte de la fase de recobro
de un brazo.

Que alegría,  que alboroto, una colaboración Friki!

Cuando hablamos de ser friki siempre se relaciona con los hombres, sean de la edad que sean y en el caso de asociar a las mujeres serían las comprendidas entre edades de los 14 años a los 28 como mucho, que sean solteras y obviamente que no tengan hijos, porque por lo que se ve las madres no tenemos derecho de ser frikis y que nos gusten los videojuegos y ese mundo.
Si a todo este pensamiento le añades que además de ser madre te gustan los videojuegos y eres una friki de Harry Potter ya las cabezas de muchos explotan. No les llega su mente retrograda para pensar que tener hijos y ser amante fiel de una de las mejores sagas de la historia, puede ser compatible.
Tengo 27 años, y el primer libro de Harry Potter salió cuando yo tenía 10, se puede decir que he crecido entre sus páginas, continuado de sus películas, creando con todo eso un mundo mágico en el que me vi envuelta y fascinada. Crecí a la misma par que los propios protagonistas, me sentía una más de ellos pero sin cobrar el pastizal que ellos cobraban y obviamente sin hacer magia, pero no hacía falta, yo era feliz. La saga acabó cuando yo tenía 21 y lo que para muchos fue el final de una historia para mí no fue más que el principio.
Siempre he sido la más frikis de mis amigas, las que iba con sudaderas de Harry Potter y los zapatos de cada color, la que se ponía los pendientes de las Reliquias de la muerte y la que se piensa tatuar dicho símbolo porque ha marcado su vida. A medida que ha ido pasando el tiempo me he visto más envuelta en este mundo, soy coleccionista de merchandaising, puedo ver las películas sin parar y leer los libros una y otra vez. Me encantaría visitar todos los parques dedicados a la saga y sobretodo hacerme con todo lo que pueda del niño mago más famoso del mundo.
Pero lo raro fue cuando me quedé embarazada y yo seguía siendo fiel amante a mi saga favorita y me dijeron la típica frase: “Tú ya tienes más preocupaciones como para dedicar tanto tiempo a ese gilipollez” madre de Dios, casi me da un parraque cuando me dijeron eso, además alguien cercano, que me conocía, que sabía de que forma vivo yo este mundo. Obviamente tuve que responder, no como me gustaría pero sí con educación y es que ¿a caso ser madre me exime de que me pueda gustar Harry Potter? O ¿de qué siga coleccionando su merchandaising? ¿Acaso en vez de eliminar esto de mi vida no puedo compartirlo con mi hija y adentrarla el maravilloso mundo de la lectura y del cine? Pues por lo visto para muchos no, y es que al ser madre ya solo tengo que estar dedicada a serlo, tengo que dejar que me guste todo lo que antes de serlo me gustaba, y sobretodo tengo que dejar a mi vida de lado. Están muy equivocados, soy madre, y quiero a mi hija como a nadie en el mundo, pero también soy mujer, soy persona, y sobretodo soy friki, y en vez de esconder u olvidar todo aquello que llevo viviendo desde que era una niña, lo que hago es compartirlo con mi hija, aún es pequeña y las películas para ella no son aptas, primero porque no las entendería y segundo porque con 19 meses si le quito Peppa Pig me llora, pero en el momento que mi hija tenga la suficiente edad como para poder entender estas películas seré yo quien la adentre en este mundo, agarrada de la mano de su padre, fiel amante también de Harry Potter.
Muchas veces nos pensamos que el ser madre no puede ir asociado con que tengas gustos personales, que ser mujer y madre implica que no sepas o no te tengan que gustar las videoconsolas, o los juegos de mesa, o comprar una lámina de la saga que más te guste, o que intentes ahorrar para ir a ver La exhibición que han traído a Madrid, y no al contrario, ser madre además de ser lo mejor del mundo es enseñarle a tu hijo tus gustos, enseñarle que pase lo que pase le tiene que gustar lo que ellos quieran, que son libres, y que nadie puede coartar su libertad de gustos, sea niño o niña.
Soy madre, soy mujer, soy esposa, soy friki, soy POTTERHEAD y con mucho orgullo.

Hoy cuento con la colaboración de Sabina López,  fundadora de Va de Peques.

Vadepekes.com

Cuando llega el frío se nos pueden quitar un poco las ganas de ir a clases de matronatación con nuestro bebé. Sin embargo, es realmente en invierno cuando realizar ejercicio puede ayudar a tu bebé a mantenerse saludable ya que cualquier tipo de actividad puede ayudar a fortalecer su sistema inmunológico. Además, pasar tiempo con mamá o papá, fuera del entorno habitual, ayudará a reforzar vuestros lazos.
A casi todos los padres el temor a que los peques pasen frío durante o después de la sesión puede ser algo inquietante. Por eso, estos consejos te pueden ser de utilidad:
– Nadar debería ser una experiencia agradable. Sin embargo, una de las causas más frecuentes que hace que los bebés estén incómodos en el agua es que tienen frío, incluso cuando el agua está a la temperatura adecuada (alrededor de 32 ºC). Observa a tu bebé y si crees que tiene frío sácalo del agua cuanto antes.
– Si piensas que tu bebé puede pasar frío en el agua, puedes utilizar un traje de neopreno para bebés. Ayudarán a que el bebé pase más tiempo calentito en el agua sin mermar su libertad de movimiento en el agua.
– En invierno la temperatura fuera de la piscina puede bajar bastante por lo que es especialmente importante que, tan pronto como salgas de la piscina, tengas a mano una toalla suavita para liarlo y que no le de frío. Asegúrate de que esté completamente seco.
– Depende de la edad de tu bebé, puedes utilizar un cambiador. Te recomiendo los cambiadores de neopreno ya que, además de que se secan rápido, son higiénicos y no resbalan en zonas mojadas, mantendrán al peque cómodo y calentito.
– Con el bebé, liadito en su toalla y en el cambiador, siempre he encontrado más cómodo cambiarme yo primero antes de vestirlo a él. Puedes mantenerlo entretenido cantándole o con algún juguete.
– Las infecciones de oído nos preocupan y mucho, lo sé. Un consejo sencillo para eliminar la humedad es inclinar ligeramente la cabeza del bebé con suavidad a un lado y a otro para favorecer la salida natural del agua.
– Al acabar la clase, salir a la calle con el pelo húmedo no es agradable para nadie. Tanto si hace mucho frío como si vives en una zona más templada, te recomendaría llevar un gorrito para su cabeza. Si hace mucho frío, utiliza uno de lana y si hace menos uno de algodón.
Espero que estos consejos te hayan gustado y puedas ponerlos en práctica. ¡Compartir es de sabios por lo que si tienes otros consejos o trucos nos encantaría leerlos!

Yo me mojo por la vida, y tú? #mojateporlavida
#YoSoyTurAniAnA 
Mójate por la vida es una idea que surge de un grupo de 10 nadadores de varias provincias
españolas (Almería, Córdoba, Madrid, Albacete y Navarra) que tras haber participado, tanto a
nivel organizativo como deportivamente, en numerosas travesías en aguas abiertas, deciden
sumar sus esfuerzos por un fin solidario: colaborar con la Fundación Cris contra el Cáncer en la
creación de la Unidad de Terapias Avanzadas para Cáncer Infantil en el Hospital de la Paz en
Madrid, haciendo lo que más les gusta: nadar en aguas abiertas. Para ello, a través de su club,
el Club Deportivo TurAniAnA de Roquetas de Mar (Almería) ponen en marcha “Mójate por la
vida”.
Este reto deportivo solidario incluye varias actividades:
– 25/03/2017 “Mójate por la vida 12+1” maratón de deportivo en las instalaciones de CDU
Juan Fernández González de Roquetas de Mar (Almería) donde se realizaron 12+1 horas de
natación ininterrumpidas, un torneo de padel de 12 horas y multitud de actividades
paralelas para disfrutar en familia. Esta actividad contó con el apadrinamiento del nadador
olímpico cordobés Rafael Muñoz.
– 20/05/2017 Concierto Solidario “Mójate por la vida” en la Escuela de Música, Danza y
Teatro de Roquetas de Mar (Almería) organizado con la colaboración de la Asociación
Musicartes Almería y AAVV La Paz.
– 22-26/08/2017 Cabo de Gata – Níjar Swim Project, reto principal, nadar 60 kilómetros
costa del Parque Natural Marítimo – Terrestre Cabo de Gata – Níjar que distan las
localidades de Carboneras y Cabo de Gata, en 5 etapas consecutivas, contando para ello
con el apoyo de PESCARTES la Asociación de Pescadores Artesanales de Cabo de Gata
Níjar.
– 25/11/2017 Cena Solidaria “Mójate por la vida” en el Club Playa Serena Restaurante
(Roquetas de Mar).
El Club Deportivo TurAniAnA es un club cuyos valores principales son la familia y la solidaridad
y que busca en todas sus actividades colaborar y apoyar a los agentes conocedores del
entorno. Esto ha marcado el diseño y desarrollo de todo el reto deportivo, desde que se eligió
a la Fundación Cris y en concreto el proyecto de investigación para lucha contra el cáncer
infantil hasta la configuración de las propias actividades descritas con anterioridad.

 

Buhita, una de las integrantes de los Pijamask tiene otros super poderes.

Adivináis cuales? Me ayuda en la piscina a quitar el miedo al agua de los peques.

Cuando un peque viene a natación y tiene miedo, puede ser por:

  • una mala experiencia previa
  • desconocimiento
  • miedo porque la piscina es grande
  • no sabe que se va a hacer
  • el agua puede estar fría
  • no está con los papas….
  • mil cosas más

En cualquier caso, tener miedo al agua:

  • no es algo malo
  • no es motivo de burla
  • no es ser menos
  • no tiene edad (hay niños de 3, 6 o adultos con miedo)
  • es fácil ponerle solución

Con ella jugamos mucho, le damos muchos paseos en barco (tabla de natacion), la llevamos a la playa (de lado a lado de la piscina), nos enseña a bucear,  a soplar burbujas y muchas cosas más.

La verdad es una buena compi 🙂

 

Os comparto esta información valiosa:

Gonzalo espera con ilusión a que cada miércoles llegue Felipe, su voluntario “amigo”. Lo mismo le ocurre a Héctor y ahora, también, a Raúl con su voluntaria “amiga”, Susana. Gonzalo, Raúl y Héctor son jóvenes afectados por Trastornos del Espectro Autista (TEA), una condición que interfiere en el modo en el que una persona ve el mundo, procesa la información y se relaciona con los demás. A todos ellos les resulta difícil establecer relaciones sociales, comunicarse, aprender y pensar de forma abstracta; si bien, gracias a otros jóvenes y voluntarios, como Felipe y Susana, logran conectar con la realidad y disfrutar intensamente de la vida en los ratos que comparten.

  • Descubre el método LudoQua®,  basado en una enseñanza lúdica.
  • Con ejercicios, vídeo tutoriales, examen final y diploma acreditativo.
  • Dispones de tutor personalizado para resolver todas tus dudas.
  • Aprende a tu ritmo, desde casa y con acceso las 24 horas del día. 

¿Quieres convertirte en el monitor de natación que tus alumnos recuerden con cariño con el paso de los años?, ¿quieres disfrutar de momentos inolvidables con tu bebé dentro del agua? Hoy estás de suerte porque de la mano profesional de Francisco Sánchez y el método LudoQua® descubrirás que hay otra forma de aprender y enseñar a nadar, mucho más lúdica y divertida.

Aprender a nadar no tiene que ser una obligación. Haz que los más peques se diviertan en el agua mientras juegan y hacen deporte. Esto les ayudará a desarrollar mejor su personalidad y autonomía. Incluso ya desde bebés pueden empezar a disfrutar del agua con sus papás y mamás, ¡crearás un momento familiar excepcional!

¿Qué te propongo

  • 1 Curso online de monitor de natación para bebés.

¿En qué consiste este curso?

  • Basado en la metodología acuática de LudoQua®.
  • LudoQua® es un método de trabajo empírico creado por Francisco Sánchez, experto en actividades acuáticas, y en el que se ha fusionado el carácter lúdico con el agua.
  • En LudoQua® el deporte es divertido y los niños aprenden a nadar jugando.
  • Formación Online con acceso las 24 horas para que realices el curso a tu ritmo.
  • Con tutor personalizado para resolver todas tus dudas.
  • Aprende a través de ejercicios, videotutoriales y un examen final.
  • Consigue tu diploma acreditativo.

Y como siempre, me gusta enseñar lo que hago pero también lo que hacen otras personas. Y MARIA de ACB hace una labor fabulosa. Aqui os la dejo:

 

Soy María, una apasionada de la primera infancia!

Siempre me han encantado los niños y después de llevar varios años trabajando decidí poner en marcha mi proyecto, que es mi ilusión y así empecé con Atención y Cuidados del Bebé en el año 2011.

Los que me conoceis sabeis que soy un bichillo inquieto, me encanta estar siempre haciendo cosas!!

Llevo ya varios años trabajando como maestra infantil en colegios y escuelas bilingües, la educación siempre ha sido mi vocación y por eso me he especializado en ayudar a los padres en la dificil tarea de educar.

Me formé como educadora de masaje infantil con  la Asociación Española de Masaje Infantil AEMI, me fascinaba el poder del vínculo afectivo y del tacto con el bebé, también me formé como psicomotricista ya que me parece fundamental trabajar este ámbito en los primeros años.

En mis cursos para padres en mi profesión me encontraba con niños especiales que requerian que yo supiese más  por lo que me formé con Experta en Atención Temprana en la Fundación Sindrome de Down de Madrid (FSDM) y la UCJC.Empecé a trabajar con padres y bebés y conocí el mundo del porteo por que me segúia pareciendo muy importante el llevar al bebé encima los primeros meses y busque donde formarme en este campo. Encontre la escuela Llevame Cerca (escuela de porteo) y en la Escuela de educadores de porteo Kangurearte  desde entonces doy talleres de porteo, y ahi voy yo con mi super maletón lleno de portabebés para asesorar y ayudar a los padres a cualquier sitio.

Pensé que me faltaba algo de formación en el campo de psicología por lo queme especialicé en psicología infantil, para completar bien mi formación en el campo de la estimulación y la atención teprana.

Otro campo que siempre me gustó fue el de la sanidad por lo que me formé para ser auxiliar de pediatría y así poder cubrir las consultas que me llegan de madres en los cuidados básicos del recién nacido, desde entonces ofrezco mi curso estrella “atención y cuidados del bebé” donde enseño a los padres todo lo necesario para esos primeros meses del bebé.

Además me forme en comunicación gestual con el programa Cincodeditos ya que me parece una buena herramienta para comunciarnos con los más pequeños e imparto cursos y talleres para padres y escuelas infantiles para que aprendan a comunicarse con los más pequeños

También he terminado mi formación en La escuela de la lactancia y ya soy  Asesora de Lactancia Materna.

Creo que en este mundillo hay que estar en constante formación por lo que suelo hacer muchos cursos de reciclaje y para aprender cosas nuevas.


REALIZO TALLERES, CHARLAS Y CURSOS

Maria

Instructora de Porteo: asesora de fulares y portabebés y su correcto uso. Fulares, mochilas, bandoleras, mei tais….

Asesora de pañales de tela: beneficios y ventajas sobre usar pañales de tela, asesoría sobre cuales elegir y como usarlos.

Educadora de Masaje infantil: cursos, talleres o charlas informativas a cerca de los beneficios del masaje y el vínculo afectivo. El poder del tacto.

Especialista en Comunicación infantil: cursos de comunicación gestual (Cincodeditos) para poder entender a tu bebé, cursos intensivos para padres o escuelas infantiles, talleres de cuentos signados, talleres de canciones signadas y muchas cosas más.

Asesora infantil: lo necesario para los primeros meses, desde que cosas comprar a los cuidados necesarios en los primeros años.

Charlas de educación: hábitos y rutinas en la escuela, estimulación infantil, cualquier tema de educación Infantil relacionado con mi campo profesional.

Experta en Atención Temprana: sesiones a domicilio de estimulación, talleres de estimulación infantil “un rato para jugar y disfrutar con tu peque”, atención individualizada a niños con necesidades especiales (sindrome de down, parálisis cerebral infantil, retraso madurativo, prematuros…)

Psicomotricista: tus pequeños disfrutarán de juegos en los que desarrollarán habilidades motrices

Asesoría en Lactancia Materna: el apoyo que necesitas en los primeros días con tu bebé.

Buenos días!

Hoy voy a explicaros cómo consigo dos aspectos fundamentales en la piscina:

  1. Estar a gusto en el agua
  2. Autonomía

Vamos por partes os parece?. Desde mi experiencia es fundamental primeramente estar agusto en el agua, venir contento a las clases de natación,  motivado,  con ganas. Después ya trabajaremos autonomía y demás aspectos (flotación,  giros, desplazamientos….)

Me gano la confianza de los peques jugando con ellos, escuchándoles, abrazandoles. Siempre explico los ejercicios que vamos a a realizar, siempre ofrezco mi ayuda. Y nos es jugar por jugar, cada juego tiene incluido un aspecto acuático a ejecutar.

Una vez que el peque está agusto y confía en mi, paso a realizar ejercicios con churro, en brazos si hace falta. Un ejercicio que me gusta mucho y gusta mucho es hacer “un coche” con un churro y un aro. Favorece la posición de desplazamiento, ayuda al equilibrio, propiocepción e incita al juego.

Y así poco a poco vamos trabajando y nos lo pasamos genial en la piscina!

Buenos días!

Tal como os comentaba el otro día en otro post, hablaba sobre los miedos de los peques al agua en la piscina. Si no lo leíste está aqui.

En ese artículo os comentaba los posibles motivos por los que un peque puede llegar a tener miedo al agua en la piscina, y también os decía que haría otro post para ver cómo se puede solucionar; pues bien, allá vamos! 

Sabiendo todo esto, estamos ya en condiciones de pasar el número 3, y ver que todo no es tan malo,  y que se le puede poner solución (donde yo trabajo en menos de 5 sesiones solucionado)

¿Cómo quitar el miedo al agua?

Lo primero de todo es tener buena comunicación con las familias, que expliquen de dónde (creen) que viene el miedo, si ha sido por mala experiencia en otra piscina, de más pequeño, susto, etc. Una vez sabemos de dónde partimos, comenzamos a trabajar. Hablar con los peques es fundamental: nos sentamos juntos (no necesariamente dentro del agua, en el borde suficiente), hablamos, nos conocemos un poco. Sacamos juguetes que le interesen y poco a poco todo va fluyendo.

Siempre explicaremos qué ejercicio vamos a hacer y así sabemos su opinión. Si nos expresa malestar tenemos que explicarle cómo lo vamos a realizar y hacerle entender que sentir malestar NO es malo, que le vamos a ayudar, vamos a estar a su lado en todo momento. El ejercicio que queremos hacer lo dividimos en 3: empezamos por ejercicio base sencillo, después lo complicamos un poco y finalmente se ejecuta como queremos. Ejemplo: quiero que el peque vaya solo con el churro para trabajar autonomía. Primero le explico, después le llevo el recorrido aupas, con calma, cariño; después aupas y el churro y poco a poco le entrarán ganas de probar él solito/a. Todo esto no tiene por qué ser en el mismo día claro 😉

Nunca forzaremos a realizar ejercicios, trabajaremos la MOTIVACIÓN y el JUEGO.  Seremos simpáticos, cordiales y muy CARIÑOSOS. Al fin y al cabo, SÓLO TIENEN 3 O 4 AÑITOS. Cada peque afortunadamente es diferente, cada uno lleva su ritmo, nunca mediremos a todos por igual: respetaremos la evolución de cada uno.

Pues bien, hasta aquí hemos llegado, espero que os haya quedado claro todo. Cualquier duda me tenéis a vuestra disposición en www.franciscosanchezaguilar.com o pakinen.sanchez@gmail.com

Oferta de cursos online ¡Aprende y disfruta!

¿Quieres convertirte en el monitor de natación que tus alumnos recuerden con cariño con el paso de los años?, ¿quieres disfrutar de momentos inolvidables con tu bebé dentro del agua?

Hoy estás de suerte porque de la mano profesional de Francisco Sánchez y el método LudoQua® descubrirás que hay otra forma de aprender y enseñar a nadar, mucho más lúdica y divertida.

Aprender a nadar no tiene que ser una obligación. Haz que los más peques se diviertan en el agua mientras juegan y hacen deporte. Esto les ayudará a desarrollar mejor su personalidad y autonomía. Incluso ya desde bebés pueden empezar a disfrutar del agua con sus papás y mamás, ¡crearás un momento familiar excepcional!

¿Qué te proponemos?

  • Formación como monitor de natación para bebés.
  • Formación como monitor de natación infantil.
  • Primeros auxilios infantiles.

¿En qué consiste este curso?

  • Basado en la metodología acuática de LudoQua®.
  • LudoQua® es un método de trabajo empírico creado por Francisco Sánchez, experto en actividades acuáticas, y en el que se ha fusionado el carácter lúdico con el agua.
  • En LudoQua® el deporte es divertido y los niños aprenden a nadar jugando.
  • Formación Online con acceso las 24 horas para que realices el curso a tu ritmo.
  • Con tutor personalizado para resolver todas tus dudas.
  • Aprende a través de ejercicios, videotutoriales y un examen final.
  • Consigue tu diploma acreditativo.

Conseguirás

  • Gestionar un curso completo de natación para bebés.
  • Conocer este tipo de grupos, sus características.
  • Aprenderás en qué piscinas se puede impartir este tipo de clases.
  • Aprenderás las capacidades de los bebés según su desarrollo.
  • Serás capaz de impartir clases dinámicas, divertidas.
  • Formación RESPETUOSA con los bebés y las familias.
  • Gestionar un grupo completo de natación infantil (2-14 años).
  • Enseñarles de una forma divertida, diferente a lo establecido.
  • Primeros auxilios.

El tema es que donde trabajo al lado de la Morea en Pamplona había antes una bolera. Era bastante grande y se llamaba Ilusiona Center.

Cuan mi sorpresa que lo han vuelto a abrir, pero es diferente.

Sigue siendo bolera y muchas más cosas. Sobre todo cosas para peques que el centro comercial La Morea la verdad no tiene nada para peques.

Tiene bolera, chikipark, ping pong, billares, recreativas…

Hacen cumples, tienen bar de picoteo, es amplio y el personal muy amable.

Lo mejor es que esta a muy buen precio (que con niños ya se sabe….)

Yo fui con mi peque y estuvimos en las camas elásticas y en la piscina de bolas de bebés.  Super agusto. El café 1,20 como en la mayoría.

Volveremos.

¿Cómo trabajar la autonomía en el agua con niños pequeños?

OBJETIVO: cierta autonomía de los niños de 2-3 años en el agua.
EJERCICIO LÚDICO 1: jugamos a saltamontes. Los niños se tiran al agua y
los coge el monitor.
EJERCICIO LÚDICO 2: jugamos a hacer bombas de agua. El niño se tira al
agua de la mano del profesor haciendo una gran bomba.
EJERCICIO LÚDICO 3: realizamos los ejercicios 1 y 2 pero con material
auxiliar. En este caso jugamos al saltamontes nadador y a la bomba boya.
EJERCICIO LÚDICO 4: ya dentro del agua jugamos a cangrejos y los niños
se desplazan por el borde de la piscina agarrados por las manos.
EJERCICIO LÚDICO 5: jugamos a hacer pompas de jabón soplándole al
agua por la boca.
EJERCICIO LÚDICO 6: jugamos a aprender partes del cuerpo mojándolas
por partes: mojamos orejas, barbilla, sacamos pie del agua, etc.
EJERCICIO LÚDICO 7: jugamos a cangrejos con manguitos o material
auxiliar.
EJERCICIO LÚDICO 8: los niños se sueltan del bordillo y jugamos a coches
de carreras ayudados por el monitor.
EJERCICIO LÚDICO 9: jugamos a rescatar juguetes del agua para liberar las
manos del niño. Si el niño tiene juguetes en las manos evitará abrazar al
monitor y así aumentamos su autonomía.
EJERCICIO LÚDICO 10: sacamos los juguetes de la piscina y ayudamos a los
niños a aprender a salir de la piscina solos.
EJERCICIO LÚDICO 11: jugamos a pescadores. Tiramos juguetes a la
piscina; los niños saltan y con la ayuda del monitor se van a pescar.
Volvemos hacia atrás como cangrejos.
EJERCICIO LÚDICO 12: jugamos al circo. Los niños se tiran al agua y nadan
una pequeña distancia con material auxiliar imitando un animal.
Aprender a nadar jugando: método LudoQua
Dependiendo del animal favorecemos la batida de pies, la brazada, la
respiración, etc.
EXTRA DEL MODELO LÚDICO:
Qué más han aprendido los niños:
– Que los saltamontes saltan
– Como hacer la bomba
– Las boyas flotan
– Aprenden partes del cuerpo
– Aprenden a salir de la piscina
– Aprenden animales de circo
– Se inician en los movimientos básicos de natación (muy básico).

Hoy voy a escribir un post en dos 🙂

En este primero vamos a ver el por qué del miedo al agua y las situaciones más comunes desde mi experiencia que generan este miedo.

En el siguiente post explicaré como tratar esas situaciones. Vamos allá!

Vamos a comenzar por el principio que siempre es lo mejor. ¿Por qué miedo al agua?

El miedo es algo irracional, no podemos elegir tener miedo o no. Según la RAE miedo significa: Sensación de angustia provocada por la presencia de un peligro real o imaginario, Sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá un hecho contrario a lo que se desea.. Vamos a analizar estas dos definiciones. El miedo lo podemos definir como angustia real o no, es decir, el peque SABE que el agua le da miedo, o anticipa que determinado ejercicio le va a dar miedo y le crea angustia. Si vemos la segunda definición, vemos cómo el pequeño desconfía de “lo que viene”, le crea angustia y malestar lo que se va a hacer en clases de natación.

Bien, esto que he comentado anteriormente es fundamental y en breve vais a ver por qué. Seguimos con el segundo punto, cómo se producen estas situaciones. Voy a enumerar casos en los cuales según mi experiencia profesional se pueden dar situaciones de miedo al agua.

  • Desconocimiento de la actividad
  • Hacer un ejercicio no deseado (generalmente inmersiones) de forma obligada.
  • No anticipar ejercicios
  • No explicar correctamente la actividad
  • Falta de empatía
  • Falta de profesionalidad
  • Dejadez
  • Pensar que todos los peques son iguales
  • Trabajar de forma muy estricta en el agua.
  • Lanzar de forma brusca al agua
  • Dejar pasar angustia en el agua
  • Enseñar a nadar “a lo bruto”.
  • Y alguna más que seguro me dejo (que es ya un poco tarde pero hago esto con los peques en la cama zzzz…)

En el siguiente post os explicaré cómo ponerle solución. Nos leemos?

Y seguimos con más colaboraciones!

Quieres colaborar conmigo? Escríbeme a pakinen.sanchez@gmail.com o 637067006.

El Blog como una de las herramientas de la Educación Social

Hace poco actualicé la lista de blogs sobre Educación Social y me percaté de las múltiples posibilidades que puede ofrecer el blog como uno de los medios de difusión y de construcción de la Educación Social mediante reflexiones de los propios profesionales. No obstante, estaba falta de algo. Un factor tan importante como que las y los estudiantes se animen también a escribir un blog con reflexiones desde un punto de vista relacionado con las diferentes materias del Grado. Un espacio donde generar conocimiento compartido para generar aprendizaje social.

No me podría imaginar la de aportaciones que podrían hacer los estudiantes que se están formando para ser futuras educadoras y educadores sociales. Sé perfectamente que en los dos primeros cursos del Grado es muy difícil escribir una entrada de tal calibre, puesto que en primero y en segundo aún se sienten un poco perdidos, pero, aun así, creo que se debería fomentar más este tipo de reflexiones. Considero que las reflexiones desde el punto de vista de las materias de la carrera como desde el punto de vista personal son fundamentales para poder transformar la realidad social. Parece que sólo estemos escribiendo una simple entrada de blog, pero hay que tener en cuenta de que estamos en Internet, en un mundo 2.0 interconectado dónde mucha gente puede leer las entradas y sacar conclusiones y seguir construyendo nuevas perspectivas de la realidad.

Obviamente mis entradas son un poco más personales, pero intento analizar las cosas desde la perspectiva de la educación social. También es cierto que me falta muy poco para terminar la carrera, pero eso no significa que en el momento en el que tenga el título acabe mi formación, al contrario, mi formación como educadora social debe ser necesariamente continua, puesto que la realidad es muy dinámica; por tanto, a nuevas situaciones requieren nuevos conocimientos, y a su vez, nuevas reflexiones para intentar comprender los constantes cambios que se nos avecinan actualmente.

Por todo eso es necesario que los estudiantes de educación social participen en la construcción de la que será su futura profesión. Todos podemos aportar nuestro granito de arena, no sólo con publicaciones científicas, que también está muy bien, pero los blogs y las RRSS nos dan unas posibilidades, sobre todo de difusión, que jamás nos habíamos imaginado. Y ya no sólo de reflexiones, sino de experiencias también vividas en la propia carrera que nos puede también ayudar en dicha construcción.

Aunque sea a través de blogs o en RRSS me siento cada día más unida y más cerca de aquellas personas que en el futuro no muy lejano van a ser mis colegas de profesión y con las que puedo compartir opiniones, y por muy diferentes que sean, encontrar un punto en común necesario. Así que animo a todos los estudiantes de educación social que publiquen sus reflexiones sobre la realidad en un blog.

 

Por Mirella Palenzuela
Twitter: @mire_palenzuela
@ReflexionEduso
Facebook: https://www.facebook.com/mirella.palenzuelagomez
Web: https://reflexiones23a.blogspot.com.es/

 

Os dejo aquí una entrevista super chula que me han hecho los de EDUCARLEX!

Entrevistamos a Paco Sánchez un profe acuático